Undergraduate Learners’ Perceptions of Critical Thinking Role in Learning Grammar English Language and Literature Department at Mohamed Lamine الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
The Use of Power Point Presentations to Motivate First Year Secondary School students to learn English The case of oued taga secondary school batna الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Using ICTs to Enhance Students Motivation in Reading English Literature_ The Case Study_ Master 1 Students at Chlef University الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Transfer of Knowledge from First-Year English Writing Classes To Writing in the Disciplines_ Case Studies of Writing across the Curriculum الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
The Use of the Mother Tongue in English Language Classroom in the Algerian Schools الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Why Study ‘Literature’ in an Algerian University English Language Classroom A Competence-based Analysis الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Using the International Phonetic Alphabet in Teaching English Oral Production and Reception to Algerian Learners as a Potentially Efficient Solution to the Sound Spelling Incoherence الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Writing a successful review of the literature_ A dilemma for undergraduate students in EFL classes الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Towards a Project-based Approach to ESP Teaching and Learning.The case of Graduate Students of the Department of Mathematics at Abbess Laghrour University Algeria الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
WHAT SENTENTIAL CODE DO E.F.L. STUDENTS SWITCH TO THE CASE OF L2 STUDENTS OF ENGLISH AT THE UNIVERSITY OF BORDJ BOU ARRERIDJ الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
Mille et une nuits d'un insomniaque a travers geometrie d'un reve d'Hubert Haddad الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)
MODE OF METAFICATION IN MARGARET DRABBLE'S NOVEL THE WITCH OF EXMOOR الأبحاث والدراسات العلمية (ملفات PDF)